Gran marcha sobre ruedas: EN MARCHA SIN LÍMITES

El proyecto “En Marcha sin Límites” ha alcanzado su meta de la forma más espectacular posible: compartiendo el asfalto y los valores ecológicos en comunidad. Para clausurar esta edición del concurso escolar, organizamos una gran ruta ciclista masiva que consiguió convocar a todo el alumnado de 3º de ESO, al profesorado y a sus familias. … Leer más

Broche de oro a nuestro proyecto: Gran marcha comunitaria sobre ruedas con 3º ESO y familias

El proyecto “En Marcha sin Límites” ha alcanzado su meta de la forma más espectacular posible: compartiendo el asfalto y los valores ecológicos en comunidad. Para clausurar esta edición del concurso escolar, organizamos una gran ruta ciclista masiva que consiguió convocar a todo el alumnado de 3º de ESO, al profesorado y a sus familias. … Leer más

2º ESO_SdA 4. POR SEVILLANAS Y OLÉ

Hola a tod@s, Seguimos este 3er trimestre con la SdA 4. POR SEVILLANAS Y OLÉ, nos toca demostrar nuestro ritmo, arte, expresión corporal, coordinación a través de un soporte musical, y que mejor manera que bailando sevillanas, baile característico de nuestra cultura andaluza. como contenido correspondiente al bloque de expresión corporal del currículum. Los contenidos que veremos … Leer más

4º ESO. SdA 3: «FUERZA-RESISTENCIA, HÁBITO SALUDABLE»

Hola equipos! Comenzamos este nuevo año con la SdA 3: «Fuerza- Resistencia, hábito saludable». En esta SdA vamos a ver diferentes métodos de entrenamiento de la resistencia y de la fuerza y diferentes Apps para planificar nuestro entrenamiento. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER? CLICK AQUÍ PARA VER LOS APUNTES DE LOS MÉTODOS DE ENTRENAMIENTO MÁS INFORMACIÓN: … Leer más

2º ESO. SdA 3: OLIMPIADAS HIPATIENSES COOPERATIVAS

Comenzamos esta tercera SdA con los valores de los Juegos Olímpicos y sus diferentes deportes. Nos centraremos en la práctica de las diferentes modalidades del Atletismo: Carreras, saltos y lanzamientos. Pero, antes de todo, reforzaremos el Calentamiento y sus fases. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER? Antes de comenzar es importante que visualicéis el siguiente vídeo. Este … Leer más

Alianza por la sostenibilidad: Ruta ciclista inclusiva con el CEIP Giner de los Ríos y la Policía Local

 ¡La movilidad sostenible e inclusiva inunda las calles de Mairena del Aljarafe! En el marco de nuestro proyecto institucional, el alumnado del Aula de Educación Especial ha ayudado a coordinar una magnífica ruta urbana intercentros dirigida a los niños y niñas de primaria del CEIP Giner de los Ríos. El objetivo de esta jornada ha … Leer más

4º ESO. SdA 2: RECÍCLABOL INCLUSIVO

Buenas!! Vamos a por la SdA 2, que seguro va a ser muy interesante porque vamos a ver el deporte alternativo del Bottlebol, que se juega con una garrafa autoconstruida. Es decir, con material reciclado. ¿QUÉ ES EL BOTTLEBOL? VISUALTHINKING DEL BOTTLEBOL ¿QUÉ SABES SOBRE EL RECICLAJE? Hemos utilizado un material que usamos en casa … Leer más

El Aula de Educación Especial lidera la formación vial y el mantenimiento de bicicletas en el IES Hipatia

En el IES Hipatia tenemos claro que la inclusión se demuestra con hechos y liderazgo. Durante las últimas semanas, nuestro alumnado del Aula de Educación Especial se ha convertido en el equipo docente del instituto, asumiendo el protagonismo absoluto en una serie de talleres prácticos de seguridad vial y mecánica de bicicletas dirigidos al resto … Leer más

2º ESO. SdA 1: TREPARKOUR

Hola! En esta novedosa SdA, realizaremos actividades físicas en el medio natural como medio para la mejora de la salud y la calidad de vida y ocupación activa del ocio y tiempo libre. Es una mezcla de actividades de trepa en las espalderas del gimnasio y movimientos de parkour con colchonetas. Práctica de actividades físico-deportivas … Leer más

4º ESO. SDA1: CLUB DE BÁDMINTON COOPERATIVO

¡Hola Equipo! Comenzamos este año con un deporte de cancha dividida, el BÁDMINTON. Que tendrá transferencia con la siguiente SdA de BottleBol. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER EN ESTA SDA? Reglamento y aspectos técnico-tácticos a través de juegos y partidos modificados llegando a realizar situaciones reales de juego. ¿CÓMO CONSEGUIREMOS LLEVARLA A CABO?Mediante recursos que aprenderemos … Leer más