1º BACH SdA 4. HIPATIA´S VOLLEYBALL LEAGUE!

Llegamos a la cuarta Situación de Aprendizaje donde trataremos el VOLEIBOL desde la visión más social del deporte. Vamos a conocer cómo se crea y como funciona un  club deportivo, y vamos a trabajar a lo largo de la unidad como un EQUIPO, vivenciando y aprendiendo los diferentes elementos que conforman un club deportivo. ¿QUÉ … Leer más

4º ESO. SdA 3: «FUERZA-RESISTENCIA, HÁBITO SALUDABLE»

Hola equipos! Comenzamos este nuevo año con la SdA 3: «Fuerza- Resistencia, hábito saludable». En esta SdA vamos a ver diferentes métodos de entrenamiento de la resistencia y de la fuerza y diferentes Apps para planificar nuestro entrenamiento. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER? CLICK AQUÍ PARA VER LOS APUNTES DE LOS MÉTODOS DE ENTRENAMIENTO MÁS INFORMACIÓN: … Leer más

1º BACH. SdA3: DESCUBRE TU ENTORNO

Tras haber explorado profesiones relacionadas con la condición física y el entrenamiento, vamos a adentrarnos en el mundo de los gimnasios. Otro campo por descubrir. ¿DE QUÉ TRATA ESTA SdA? Debemos convertir nuestro instituto en un auténtico GYM. En grupo, os convertiréis en auténticos instructores de una de las siguientes actividades: cardiobox o body combat, … Leer más

1º BACH. UDI 2. CADA MOVIMIENTO CUENTA

¡Hola equipo! ¿EN QUÉ CONSISTE ESTA SDA 2. CADA MOVIMIENTO CUENTA En la SDA anterior MEDIMOS NUESTRO FUTURO PROFESIONAL, aprendisteis los distintos usos que tienen los tests de medida de la condición física y la importancia que tiene saber qué nivel de condición física tenéis para saber si el día de mañana seréis abuelitos saludables … Leer más

2º ESO. SdA 4: JUGAMOS TODOS

UDI 5: JUGAMOS TODOS (POPULAR/TRADICIONAL Y ALTERNATIVO/PREDEPORTIVOS).  JUEGOS TRADICONALES  Son los juegos autóctonos, que se realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza (arena, piedrecitas, hojas, flores, ramas, etc.) o entre objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas, hilos, botones, dedales, instrumentos reciclados procedentes de la cocina o … Leer más

2º ESO_UDI 4. POR SEVILLANAS Y OLÉ

Hola a tod@s, Seguimos este 2º trimestre con la UDI 4. POR SEVILLANAS Y OLÉ, nos toca demostrar nuestro ritmo, arte, expresión corporal, coordinación a través de un soporte musical, y que mejor manera que bailando sevillanas, baile característico de nuestra cultura andaluza. como contenido correspondiente al bloque de expresión corporal del currículum. Los contenidos que veremos … Leer más

3º ESO.UDI 3 ZUMBADOS

¿De qué se trata esta UDI? Debemos convertirnos en auténticos MONITORES DE ZUMBA PINCHA EN LA SIGUIENTE IMAGEN y lee detenidamente la infografía donde encontrarás toda la información sobre qué TAREAS QUE DEBES REALIZAR DE MANERA INDIVIDUAL LET´S GO! 🙂 Es importante que para aprender elementos básicos del baile, visualicéis el siguiente vídeo atentamente: ¿QUÉ DEBÉIS … Leer más

2º ESO. UDI 3: OLIMPIADAS HIPATIENSES

Comenzamos esta tercera UDI con los valores de los Juegos Olímpicos y sus diferentes deportes. Nos centraremos en la práctica de las diferentes modalidades del Atletismo: Carreras, saltos y lanzamientos. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER? Antes de comenzar es importante que visualicéis el siguiente vídeo. Este trata origen e historia de los Juegos Olímpicos y su … Leer más

3º ESO. UDI 2. ZUMBA FIT INSTRUCTOR

¡HOLA EQUIPOS! 🙂 Seguimos este primer trimestre con la UDI ZUMBA FIT INSTRUCTOR. Vamos a conseguir ser «abuelitos y abuelitas saludables». ¿QUÉ VAMOS A APRENDER EN ESTA UDI? Vamos a aprender, bajo un método de entrenamiento de fuerza-resistencia de alta intensidad con soporte musical, a relacionar ejercicios con grupos musculares que fortalecen; niveles de dificultad … Leer más

2ºESO_UDI 5: PHYSICAL CONDITION FOR ALL.

Hello! Let´s start the third term! UDI 5: CONDICIÓN FÍSICA PARA TODOS. ¿Qué contenidos vamos a ver en esta UDI?■ Calentamiento y vuelta a la calma en la actividad física.■ Condición física general.■ Capacidades físicas básicas: velocidad, fuerza, resistencia y flexibilidad.■ Desarrollo de las capacidades físicas básicas mediante la realización de ejercicios,juegos aplicados, circuitos, etc.■ … Leer más